الماء والحواس

حلقة ..
الماء والحواس

- تخبر المعلمة ا لأطفال بأنها عطشانة ، فماذا ستفعل ؟
- ثم تحضر كوب الماء وتضعه أمام الجميع وتسألهم إذا أنتم عطشى مثلي ، فماذا ستفعلون ؟
- الأطفال ( نشرب الماء )
- المعلمة ( يا ترى كيف سنشرب الماء ) هيا نشرب الماء جميعا ، يشرب الجميع الماء بعد توزيع أكواب الماء عليهم ، تثير إنتباه الأطفال ( لاحظوا معي يا أطفال ، ما هو العضو الذي نستخدمه لشرب الماء )
- الفم ، ثم تعلق صورة الفم على اللوحة .
- ثم تعرض على الأطفال كوبان من الماء ، كوب من ماء النظيف ، وآخر به ماء عكر ، وتسألهم ..
- ما رأيكم في هذين النوعين من الماء ؟
- هل تستطيعون شرب الماء العكر ؟
- كيف عرفتم ان هذا به ماء عكر ؟ ( البصر )
- ثم تحضر قلم وتضعه في الماء النظيف ، وقلم آخر تضعه في الماء العكر ، يلاحظ الجميع سهولة مشاهدة القلم في الماء النظيف ، وصعوبة مشاهدة القلم في الماء العكر .
- ثم تعلق صورة ( العين ) على اللوحة .
- تحضر المعلمة كوبان من الماء ، وتقول لهم أن حسان مريض ولا يستطيع أن يشرب الماء البارد ، فكيف له أن يعرف أيهما بارد وأيهما دافئ .. دون أن يجازف بشرب الماء البارد ، تستمع الى اجابات الاطفال حتى تتوصل معهم الى حاسة ( اللمس ) .
- توزع أكواب الماء الباردة ، والدافئة عليهم ،مع مطالبتهم بلسمها وذلك لتصنيفها ما بين ( ماء بارد ،ماء دافئ ) باستخدام ( اليد ) ثم تضع صورة ( يد ) على اللوحة .
- تسأل الأطفال سؤال .. تخيلوا أن هناك طفل ضرير ، وضعت أمه أمامه كوبان ( كوب من الماء ، وكوب آخر من عصير الليمون مع النعناع اللذيذ ) وهو يريد أن يشرب كوب العصير ، بإعتقادكم كيف سيتصرف الطفل الضرير ، لو كنتم مكان هذا الطفل كيف ستتعرفون على كوب العصير من كوب الماء ، حتى يتوصل الجميع الى حاسة ( الشم ) .
- بعد ذلك تحضر المعلمة ( ضماد العيون ) وتقوم بتضميد عين أحد الأطفال مع وضع أمامه كوبان ( ماء ، عصير برتقال ) وتطلب منه تمييز كوب الماء بواسطة ( الأنف / حاسة الشم )
- ثم تضع صورة ( أنف على اللوحة )
- وفي الأخير تقوم المعلمة بسكب الماء في وعاء مع مطالبة الجميع بسماع صوت الماء والفرق بينه وبين قطرات الماء المنسكبة قطرة قطرة باستخدام حاسة السمع ، ثم تعرض عليهم صورة ( أذن ) وتضعها على اللوحة .
- تقوم المعلمة بالقيام بلعبة السمع مع الأطفال ، بحيث تسكب المعلمة الماء قطرة قطرة في وعاء ، مع مطالبة الطفل بعد القطرات المنسكبة وذلك لتقوية مهارة السمع .

يتعرف الأطفال أننا إستخدمنا جميع أنواع الحواس في التعرف على الماء ، وهذه نعمة من الله علينا فلنشكره ونحمده على نعمة الحواس .




اهداء ماهرغنيم